среда, 27 января 2021 г.

    В рамках темы недели "Моя семья" прошло занятие по развитию речи.

Цель занятия: 

- обогащать обобщенные представления о составе семьи, нормах этикета, принятых в семье;

- стимулировать  проявление познавательного интереса к явлениям истории и культуры своей семьи;

- формировать навыки проявления симпатии, любви, уважения, сочувствия по отношению к близким людям;

- закрепить отличительные особенности сказки и рассказа; структуру литературного произведения: начало, основная часть, заключение.

    В ходе занятия детям было предложено составить на выбор рассказ или сказку по картинке.

    В результате общего обсуждения победила сказка и вот, что у нас получилось.

"Волшебное путешествие"
    В городе Челябинске, по улице Братьев Кашириных, в новом высотном доме жила-была семья Бабочкиных, и умещалось в этой семье аж целых три поколения: дедушка и бабушка, папа и мама, а также их дети: Саша, Маша и маленький Андрейка, а всего семь человек. И вот, как обычно, бабушка взяла в руки спицы, чтобы довязать шапочку для Андрейки, папа достал газету и все уселись поудобней на диване перед телевизором. Дедушка взял пульт, включил телевизор и ... На экране шла передача про Антарктиду. Ведущий так интересно рассказывал, что вся семья прильнула к экрану телевизора и смотрела любимую программу раскрыв рот. Не успев моргнуть и глазом, Бабочкины очутились на Южном полюсе. 
- Ой, как здесь холодно -, подумала бабушка. 
- Вот если бы спицы были волшебными, я бы смогла быстро связать для всех теплую одежду. Она сказала: - Спицы спешите, одежду нам свяжите. И как только она произнесла эти слова, все члены семьи были уже тепло одеты в вязанную одежду. Так как в Антарктиде было очень холодно, Бабочкины решили согреться, поиграв в подвижные игры. Они слепили снежную бабу, побросались друг в друга  снежками, а дети покатались на льдине вместе с пингвинами. Как же было весело! 
    И тут дедушка сказал: - В гостях хорошо, а дома лучше. Он нажал на пульте от телевизора кнопку "дом", и в тот же миг все очутились у себя дома. Вот так путешествие!
    - Расскажу в школе, никто не поверит -, думал Саша.
    - Какие чудесные у меня спицы -, радовалась бабушка.
    А дедушка мечтал: - Куда же отправимся в следующий раз?!

Ну, как, вам понравилось?

суббота, 16 января 2021 г.

В рамках темы недели "В гостях у сказки" состоялось творческое занятие: сочинение сказки на тему "Как ежик выручил зайца".

Задачи: учить придумывать сказку на заданную тему, описывать внешний вид персонажей, их поступки, переживания; учить подбирать однокоренные слова; учить подбирать синонимы и антонимы; способствовать усвоению многозначных слов.

    В ходе занятия детям было предложено придумать сюжет сказки - ситуацию, когда ежик мог бы помочь зайцу. Дети озвучили следующие  варианты:  заяц заблудился, заяц провалился в болото, заяц прыгнул на дерево и там застрял, на зайца напал волк, заяц повстречал охотника. Большинством голосов был выбран сюжет, когда заяц повстречался с охотником.

    В результате общих рассуждений вот, что у нас получилось.

"Как ежик выручил зайца"

     Жили-были два друга: заяц и ёж. Заяц был ещё маленький и очень трусливый, всех боялся. Однажды он отправился искать себе еду, а в это время по лесу шел охотник, высматривал зайцев. Наш зайчик нашёл себе полянку с сочной травой, собрался подкрепиться и не заметил, как к нему подкрался охотник. Охотник поднял ружьё, прицелился и ... Его увидел ёжик, который очень любил своего друга зайца. Ёжик свернулся в клубок и прыгнул прямо на охотника. Он так его напугал, что охотник выронил ружьё. А заяц убежал!

    Вот так ёжик спас своего друга зайца.

вторник, 12 января 2021 г.

Сегодня для детей прошло развлечение "Рождественские святки"

Цель мероприятия - приобщение детей к глубинному традиционному культурному и историческому наследию русского народа.











пятница, 04 декабря 2020 г.

В рамках темы недели "Здравствуй, Зимушка-Зима!" в группе прошла развлекательная викторина для детей "Что мы знаем о зиме?"                                         Цель:

1. Формировать умение детей содействовать и сотрудничать в условиях командной игры.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о зиме, природных явлениях, народных приметах.
2. Закреплять знания детей об особенностях жизни диких животных и птиц зимой.
3. Развивать мышление, внимание, память.
4. Активизировать словарный запас, формировать культуру речи.
5. Воспитывать интерес к окружающему миру, бережное отношение к природе.

"Узнай и назови зимующих и перелетных птиц"


Собери пазл "Зимние забавы"



                                             


"Расшифруй слово"



"Нарисуй снеговика"
                                                                                                                                                                               



Команда "Снежинки"


Команда "Льдинки"


А кто победил? Догадайтесь сами.